2024年11月10日,首届分析科学与仪器大会(NCASI 2024)“科技创新实验技术人才队伍建设论坛”在成都天府国际会议中心隆重举行。论坛由中国分析测试协会主办,CSTM试验人员技术能力认证专业委员会/全国分析检测人员能力培训委员会(NTC)联合秘书处共同承办。论坛召集人由中国工程院院士/中国钢研科技集团有限公司王海舟、北京电子科技职业学院李曙光、中国分析测试协会吴淑琪、中国分析测试协会培训部主任/CSTM-NTC联合秘书处佟艳春共同担任,秘书由中国分析测试协会薛莉担任。来自科技部人才中心、中国分析测试协会、CSTM/NTC培训机构、考核基地以及全国各地的专家学者、高校、职教、科研机构、企业的代表一百余人参加了会议。论坛结合分析测试领域支撑前沿科学研究与创新仪器装置研发/应用以及科技创新与创业创新深度融合过程中新技术、新产品研发对科技创新实验技术人才的需求,聚焦分析测试领域科技创新实验技术人才的定位与分类和技术能力认定方法,深入探讨实验人才队伍建设以及科技创新与产业创新深度融合,助力高质量发展的试验人员技术能力评价体系。论坛由中国分析测试协会副理事长刘虎威、杨植岗、北京电子科技职业学院生物工程学院中试基地主任李曙光共同主持。

  论坛盛况

  刘虎威 中国分析测试协会 副理事长

  杨植岗 中国分析测试协会 副理事长

  李曙光 北京电子科技职业学院 生物工程学院中试基地主任

  开幕式上,科技部人才中心袁铭发表了热情洋溢的致辞,表达了对实验技术在科技创新与产业创新中核心作用的认可,并强调了实验技术人才在科技创新中的关键地位,呼吁与会专家为政策制定提供宝贵意见,对解决实验技术人才晋升和评价机制的问题,推动科技体制机制改革并对未来的人才培养和科技创新提出了要求和期望。

  袁铭 科技部人才中心 副研究员

一、CSTM-NTC试验人员技术能力评价体系建设专题

  中国分析测试协会培训部主任/CSTM-NTC联合秘书处办公室主任佟艳春代表王海舟院士作了题为《科技创新高质量发展与试验技术能力评价体系》的报告,详细介绍了适应加快发展新质生产力,扎实推进高质量发展,支撑科技创新与产业创新高度融合的CSTM-NTC试验人员技术能力评价体系,该体系根据多样化需求,对试验人员技术能力要求分为四大类:标准试验操作能力、通用试验技术能力、专业试验技术能力和高级试验技术能力(标准化人才);CSTM-NTC试验人员技术能力评价体系旨在培养具有创新能力的实验技术人才,确保试验结果的有效性,为国家高质量发展提供有力支撑。

  佟艳春 CAIA培训部主任/CSTM-NTC联合秘书处办公室主任

  清华大学国家电子能谱中心副主任姚文清作了题为《实验技术人才队伍建设助力科技创新发展》的报告,指出高水平的实验技术人才队伍是提升基础研究水平的关键,高校测试中心在人才培养、科研和社会服务中扮演着重要角色,而实验技术人才的培养和激励机制对于推动科技创新至关重要。报告呼吁高校实验技术人员应具备研究、分析、学术认知和技术能力,解析了CSTM-NTC通用试验技术能力的培养目标是试验人员对所从事试验技术掌握从通用基础、仪器操作、方法应用到数据处理的全部能力,以实现从跟踪到引领的转变,提升实验室技术水平,为国家科技发展做出贡献。

  姚文清 清华大学国家电子能谱中心副主任

  国家计量认证中国科学院评审组负责人/CSTM-FC98科学试验领域标委会副秘书长申孟芝处长作了题为《标准化人才助推科技创新》的报告,指出标准化人才建设是推动科技创新的重要部分,涉及科研、管理、应用、教育和国际标准化等多个领域。报告通过实际案例,展示了标准化人才在科研和产业中的重要性,并提出了CSTM/NTC科学试验方法标准化高级人才培养的目标是培养具备研究、制定创新试验技术方案及标准化能力的高级实验人才,以满足社会对高质量标准化人才的需求。

  申孟芝 国家计量认证中国科学院评审组组长

  /CSTM-FC98科学试验领域标委会副秘书长

  北京大学分析测试中心常务副主任张莉作了题为《科技创新实验技术专业人才培养与能力认定》的报告,指出专业实验人才培养目标是具备专业知识、创新思维和专业试验技术解析能力的高素质技术人才,分享了北京大学分析测试中心在人才培养和专业技术能力提升方面的经验,中心通过严格的培训体系,从学生到技术专家的不同层次人才培养,以及与科研人员的有效对接,展现了其在支撑科研、提升技术水平和推动科技创新方面的重要作用。

  张莉 北京大学分析测试中心 常务副主任

  中山大学分析测试中心无机与元素分析平台主任刘洪涛作了题为《CSTM/NTC培训考核管理体系建设实践与高校人才培养》的报告、中铝材料应用研究院有限公司苏州分公司副总经理韩逸作了题为《CSTM/NTC有色金属材料试验人员技术培训与考核经验交流》的报告,两位专家做为CSTM/NTC培训机构与考核基地的代表,围绕着CSTM/NTC培训考核管理体系建设、有色金属材料试验人员技术培训与考核以及CSTM/NTC试验人员技术能力培训机构与考核基地管理要求等议题进行了详细的介绍。

  刘洪涛 中山大学分析测试中心 无机与元素分析平台主任

  韩逸 中铝材料应用研究院有限公司苏州分公司 副总经理

  中国分析测试协会培训部主任/CSTM-NTC联合秘书处办公室主任佟艳春作了题为《CSTM/NTC试验人员技术能力评价体系与CSTM科学试验标准化》的报告,详细介绍了CSTM/NTC秘书处基于国际标准ISO/IEC17024建立的实验技术人才能力评价管理体系,该体系为组织实施保证客观、公正的实验技术人才能力评价提供有力支撑。同时,佟艳春做为CSTM/FC98科学试验领域标委会秘书长也向大家详细介绍了标委会的标准体系建设,为科学试验标准化工作提供有力支撑。

  佟艳春 CAIA培训部主任/CSTM-NTC联合秘书处办公室主任

二、职业教育院校产教融合、提升教育质量专题

  天津医学高等专科学校科技与创新创业管理处处长马菲菲作了题为《产教同行,助推新质生产力发展—国家级生物医药市域产教联合体探索与实践》的报告,强调了职业教育在人才培养、科技研发、技术服务和成果转化方面的重要性,并展示了学校在专业设置优化、教学内容更新、人工智能应用以及国际合作方面的实践成果,旨在通过深化产教融合,提升职业教育质量和服务区域经济发展的能力。

  马菲菲 天津医学高等专科学校 科技与创新创业管理处处长

  顺德职业技术学院轻化与材料学院院长陈燕舞作了题为《以“校企联席、课研互融、学用一体”探索与实践高职院校育训研用人才培养模式》的报告,指出学校采用大数据手段分析产业需求,优化专业设置,实施校企双元育人模式,强化学生实践能力和创新精神。学院发展得到企业支持,共建平台、共享资源,实现教育与产业的深度融合,为区域经济发展提供人才和技术支撑。

  陈燕舞 顺德职业技术学院 轻化与材料学院院长

  湖北工业职业技术学院生态环境学院教师韩晓雪作了题为《从世界职业技能大赛看检测类专业实训教学模式改革》的报告,强调了大赛对职业教育实训教学模式改革的推动作用。提出职业教育应结合地方产业特色,提升实训教学的实践性和创新性,促进校企合作,培养学生的综合职业素养,以适应行业的发展需求。

  韩晓雪 湖北工业职业技术学院 生态环境学院教师

三、企业产教融合经验分享专题

  河南微束科技集团有限公司董事长郭新勇作为企业方代表,作了题为《传承电镜文化 办好电镜教育》的报告,强调了实验室经济在检测服务、技术研发、生产、教育和文化等领域的重要性,并展望了通过产学研用服形成实验室生态的未来目标。同时,提出了在中国创办科学实验职业技术学院的倡议,以支持科学实验人才的培养。

  郭新勇 河南微束科技集团有限公司 董事长

  北京信立方科技股份有限公司战略发展总监张小师作为企业方代表,作了题为《精准赋能:构建科学仪器行业人才数字化培养体系》的报告,分享了信立方在数字化培训领域的经验和成果。信立方致力于成为科学仪器和检验检测行业的产业互联网平台。公司在培训方面,通过3i讲堂和仪课通两大业务板块,提供了丰富的在线课程和培训资源,满足行业人才的学习需求。展翅计划为企业外训和内训提供线上平台,推动行业人才发展。

  张小师 北京信立方科技股份有限公司 战略发展总监

  北京普析通用仪器有限责任公司产品总监曹佳作了题为《数字化技术与教学实验室融合创新》的报告,分享了针对教学实验室的数字化解决方案,包括教案数字化、仪器物联、统计分析和虚拟现实,旨在提高教学质量和效率。他强调,数字化技术可以让教师工作更轻松,学生学习更有效,实现教学过程的全程可追溯和可指导。

  曹佳 北京普析通用仪器有限责任公司 产品总监

  为谷仓(山东)智能科技有限公司总经理刘兴举作了题为《基于AI智能技术的实验安全防护措施及创新科研能力建设案例分享》的报告,强调了AI在实验安全、风味识别以及未知样品盲测中的重要性,并展示了AI技术在食品安全、环境保护等领域的实际应用案例。期待与参会专家有更多合作,共同推动AI技术在科研和教学中的应用,以提升科技创新能力。

  刘兴举 为谷仓(山东)智能科技有限公司 总经理

  分论坛结束后,参会人员在主办方的组织下合影留念

  随着论坛的圆满落幕,我们不仅见证了科学仪器行业在人才培养和技术队伍建设方面的深刻洞察和丰富实践,更感受到了行业对于高素质技术人才的迫切需求和未来发展的宏伟蓝图。此次论坛不仅是一个交流平台,更是一次行业的思想盛宴,它揭示了科学仪器行业人才发展的重要意义,以及对于科技创新和社会进步的巨大推动力。它集结了来自不同领域的专家学者和行业领袖,共同探讨和分享了实验技术人才队伍建设的经验和策略。从科技部对实验技术人才政策的重视,到企业对于实验室经济的展望;从高校在人才培养和技术能力提升方面的实践,到职业院校在深化产教融合、提升教育质量方面的努力,每一个声音都为行业发展提供了宝贵的思路和方案。

  此次论坛为行业描绘了一个以科技创新为驱动,以人才培养为核心,以数字化转型为助力的未来发展愿景。我们有理由相信,随着科学仪器行业人才队伍的不断壮大和技术能力的持续提升,行业将为国家的科技进步、产业升级和社会的可持续发展做出更大的贡献。让我们携手共进,以此次论坛为起点,共同开启科学仪器行业人才发展的新篇章,迎接一个更加繁荣和创新的未来。